Impresión del curso Flipped Classroom

Hola, buenos días:
    En primer lugar la primera toma de contacto me está resultando bastante interesante porque, ante todo, supone un cambio de visión, de mentalidad. Esto es algo que no es fácil asimilar cuando te encuentras con algo novedoso y que no entiendes. Además, supone un reto por dos motivos, primero y principalmente porque supone un enfoque novedoso y atractivo para despertar interés y curiosidad en los alumnos/as (y esto en los tiempos actuales es muy importante, no olvidemos que atravesamos por una crisis de valores, de cultura...) y segundo porque es un reto, una empresa que los docentes tenemos que conocer, manejar, aplicar y mejorar para lograr una educación de más calidad y más eficaz.
    En segundo lugar, particularmente me despierta curiosidad y tengo mucha inquietud por buscar nuevas estrategias o recursos para mejorar la dinámica de clase, para motivar a los niños/as, para hacer mejor mi labor y para aprender más sobre las nuevas tecnologías.
    Tengo que señalar que cuando me inscribí en el curso no sabía a lo que intentaba acceder, no había oído hablar de flipped classroom. Poco a poco estoy descubriendo que es una herramienta muy interesante y que puede llegar a revolucionar la manera de enseñar y el modo de aprender. La idea me parece muy motivante porque supone adaptarnos a las condiciones socio-culturales y afectivas de las familias y del entorno escolar y laboral, un factor clave en el sector de la enseñanza.

   Con respecto a la metodología del curso me parece positiva y gratificante que pueda ser flexible en el tiempo, porque es algo que los docentes tenemos muy limitado (tiempo lectivo, tiempo de preparación de clases, etc) por lo que se hace fundamental que, para formarnos, recurramos a los cursos on-line con tutoriales, materiales y asistencia de un profesor/a al otro lado que nos ayude en las dudas. El fin es formarse, los medios pueden ser muy variados. Quizás, como sugerencia, apuntaría más flexibilidad en los tiempos de las tareas y que los cursos se desarrollasen no sólo al principio o final de curso (suelen ser espacios de tiempo que estamos más "presionados" con la carga de trabajo en los centros de trabajo.
 
    Espero que este curso sea un motor de impulso y cambio en mi rutina de clase y que pueda ir, progresivamente, llevándolo a cabo. Por ahora, me planteo aprender del curso y de la aportación de otros compañeros/as y llegar a aplicar una tarea con este método a corto plazo, quizás en este curso.
    Un saludo